Вступ - про психіатрії і психоаналізі - пізнай себе
Відео: Зигмунд Фрейд - Методика і техніка психоаналізу (аудіокнига)
Психіатр - це лікар, який обстежує, консультує і лікує тих, хто страждає від емоційних розладів, труднощів в особистих відносинах, саморазрушительного поведінки-в особливо важких випадках такі люди відчувають ненормальні почуття, уявлення і відчуття. Об`єктом вивчення психіатра є мотиви вчинків людини, і він задає собі питання: «Чому цей індивід відчуває необхідність відчувати, думати або діяти так, як він це робить?» Оскільки функціонування тіла людини проявляється через емоції, а емоції так чи інакше відбиваються на діяльності тіла , психіатр, подібно всім іншим лікарям, повинен починати з вивчення анатомії і фізіологіі- він повинен знати, як виглядають шлунок, кровоносні судини, залози і мозок і як вони діють. Він повинен також знати, як деякі хімічні речовини, такі, як алкоголь, впливають на мозок і як мозок може впливати на виділення хімічних речовин в організмі, особливо тих, які виробляються статевими залозами, наднирковими, щитовидною залозою і гіпофізом.
Поглиблюючи свої знання про діяльність тіла, майбутній психіатр повинен одночасно спостерігати, як поводяться люди з різних кіл суспільства в різноманітних життєвих обставинах. Розмовляючи з неписьменними і освіченими, з бідними і багатими, обговорюючи з ними позначки їхніх дітей, він відзначає відмінності і схожість в їх установках і задається питанням, як це відбивається на успіхи їхніх дітей в школі.
Ознайомившись з психічними та фізичними реакціями здорових людей, що вивчає психологію починає знайомитися з хворими. Він спостерігає, наприклад, страждають виразкою шлунка і намагається встановити, що спільного між станом їх шлунків і почуттями і чи є якийсь зв`язок між почуттями цих людей і тим, що показують рентгенівські знімки. Він розмовляє з людьми, котрі відчувають патологічний страх, спостерігає за їх фізичними і психічними реакціями, щоб зрозуміти, в чому причина розлади того і іншого.
Психіатр допомагає запобігти можливі труднощі, розмовляючи з молодими парами, котрі збираються одружитися, з матерями, у яких з`являються проблеми з дітьми-він піклується про людей, які відчувають незвичайні пригніченість або збудження, ненормальні почуття і імпульси- завдання психіатра і в тому, щоб встановити , яким чином певні умови впливають на емоції і різні органи тіла, а також вивчити результати прийому великих доз деяких ліків. З цієї причини психіатр повинен добре знати, як діє тіло. Щоб лікувати важкі душевні захворювання, він повинен розуміти, як впливає на організм електрику і сильнодіючі медичні препарати.
До того ж психіатра часто доводиться вирішувати, яку роль відіграють емоції у виникненні виразок шлунка, гіпертонії, хвороб щитовидної залози, серцевих захворювань, болю в спині, паралічу, астми, хвороб шкіри та інших захворювань, які важко вилікувати звичайними медичними методами. У таких випадках він повинен добре розбиратися в тому, як діють уражені органи.
Перш ніж намагатися допомогти людині, психіатр зазвичай прагне дізнатися про його походження: Які його предки в тілесному і розумовому відношенні і в яких умовах він виріс. Дізнавшись все це, психіатр зможе краще судити про те, з чого починав пацієнт і через що пройшов, перш ніж досяг свого нинішнього стану. Він намагається встановити, з якими задатками народився пацієнт, які він придбав в ранньому дитинстві і як застосував в житті все, що мав.
Багато особливості особистості в тій чи іншій мірі пояснюються спадковістю. Спадковість визначає, до яких меж розвинуться здатності людини і до якого віку вони будуть зростати або знижуватися. Наприклад, спадковість визначає, чи може людина стати великим музикантом або математиком (сюди слід віднести також шахістів) і в якому віці він буде здатний до повноцінних сексуальних відносин. Однак те, чого насправді досягне людина, визначається оточенням. Іншими словами, спадковість визначає можливості, а середовище - наскільки вдасться ними скористатися. Запитувати, що важливіше в реальному житті, все одно що ставити питання: «Що важливіше в полуниці з вершками: полуниця або вершки? Плавають чи ягоди в вершках, або вершки оточують ягоди? »
Ніким не доведено, що навколишнє середовище не може змінити деяких з так званих успадкованих задатків. Майже будь-яку схильність можна вдосконалити за допомогою відповідного навчання, і висновок, що дана схильність «успадкована», не означає, що людина повинна здатися. У майбутньому вивчення дії залоз може зіграти важливу роль у зміні того, що ми вважаємо спадковим, точно так само як зараз психіатрія набуває все більшого значення для зміни якостей, які розглядаються як набуті під впливом середовища. Тому, замість того щоб запитувати, що успадковується, а що купується під впливом середовища, ми повинні ставити питання: «Які якості можуть бути змінені при теперішньому рівні знань, а які ні?»
У даній книзі людина розглядається як енергетична система в ряду інших енергетичних систем Всесвіту, тому що це один з найпростіших шляхів порозуміння людської природи. Цей підхід вироблений Зигмундом Фрейдом. Існують і інші подходи- деякі з них описані нижче. Почнемо ми з вивчення того, з чим доводиться стикатися різних людей і як вони з цим справляються, потім подивимося, як вони ростуть і розвиваються, що може бути неправильним в ході цього розвитку і що можна зробити, якщо складається неблагополучне становище. Після цього ми розглянемо деякі загадкові особливості мозку, які на нинішньому рівні знань нерідко ставлять нас в глухий кут.
