Розвиток дитини в перший рік життя
Вік дитини, | поведінкові | Особливості | Особливості сенсорного сприйняття і психологічного розвитку | Особливості |
1 тиждень | Спить спокійно, прокидається для годування або коли мокрий. швидко засинає | Крик гучний, чистий, з коротким вдихом і подовженим видихом | Мружиться і турбується при яскравому світлі. Повертає очі до джерела світла. Дитина здригається при гучному звуці | Лежачи на животі, повертає голову в сторону, руки і ноги зігнуті і приведені до тулуба, тонус їх підвищений, долається при пасивних рухах |
1 місяць | Прокидається, якщо голодний або мокрий. Швидко засинає. При спілкуванні ротовий увагу | Крик гучний, чистий з коротким вдихом і подовженим видихом | Короткочасна зорова фіксація і простежування. Слухове зосередження. На голос дорослого припиняє або змінює плач Відео: Розвиток дитини: перший рік. Виховання дітей. Мамина школа | Лежачи на животі, короткочасне підведення голови. Симетричне підвищення сгибательного тонусу, подоланого при пасивних рухах |
2 | Чіткий ритм сну і неспання. Засинає відразу. Спокійне неспання (якщо ситий і сухий). Посмішка при спілкуванні | Крик інтонаційно виразний. початкове гуление | Стежить за рухомою в горизонтальній площині іграшкою. слухове зосередження | Лежачи на животі, утримує голову у вертикальному положенні, але не постійно. Спонтанне симетричне відведення рук в плечових суглобах і піднімання до горизонтального рівня. Легке опір пасивним рухам ніг |
3 | Активне неспання, пожвавлюється при спілкуванні | Крик з виразними інтонаціями, співуче гуління | Плавно стежить за іграшкою в усіх напрямках. Поворот голови і очей до джерела звуку. Дитина направляє руки до об`єкта | У вертикальному положенні добре утримує голову. Спонтанне симетричне відведення рук в сторони. Легке опір пасивним рухам ніг |
4 | Орієнтовна реакція на спілкування передує пожвавленню | Співуче гуління і сміх | Тягнеться до іграшки. Розглядає свої руки. Шукає і знаходить джерело звуку в просторі | Лежачи на спині, при потягивании за руки піднімає голову. Повертається зі спини на бік. Добре утримує голову і плечі лежачи на животі. Повний обсяг пасивних і довільних рухів. |
5 | Орієнтовна реакція змінюється пожвавленням або реакцією страху | Співуче гуління з ланцюжками звуків, сміх, пхикання | Переводить погляд з предмета на предмет. Тягнеться до іграшки і захоплює її, частіше двома руками. Тягне руку або іграшку в рот. Адекватні реакції на голос матері, на інтонацію її голосу | Лежачи на животі, спирається на витягнуті руки, на одну руку. На спині при потягивании за руки тягнеться за руками. Впевнено повертається зі спини на бік. Повний обсяг пасивних і довільних рухів Відео: Перший місяць життя! Розвиток дитини в 1 місяць |
6 | Чітка орієнтовна реакція, побачивши матері турбується або пожвавлюється, розглядає навколишні предмети і людей | Короткі звуки лепетанія | Захоплює іграшку з будь-якого боку. Тримає в кожній руці по предмету. Повертається на звук. активне увагу | Лежачи на животі, спирається на витягнуті руки, на одну руку. Лежачи на спині, сідає або підтягується за руку. Повертається зі спини на живіт. Утримує ноги на вазі в положенні на животі |
7 | Уважно розглядає дорослих, перш ніж вступити в спілкування. Реакція страху змінюється пізнавальним інтересом. Розрізняє «своїх» і «чужих» | активний лепет | Дізнається голос близьких. Захоплення іграшки супроводжується генералізованими активними рухами, перекладає предмет з руки в руку. Поплескує рукою по іграшці | За допомогою дорослих сідає, сидить, спираючись на руки, повзає на животі, варто при підтримці. Повертається з живота на спину. Утримує ноги на вазі, лежачи на спині. |
8 | Ігровий контакт з дорослими. Спілкування через жест і лепет. Добре розрізняє «своїх» і «чужих» | Активний інтонаційно - виразний лепет | Відштовхування предмета. Кидає, стукає предметом про предмет, маніпулює 2-3 предметами, розрізняє особи людей, знає своє ім`я | Сідає і сидить, не спираючись. Стає на коліна. Схопившись за опору, стає на коліна. У положенні на животі утримує ноги на вазі |
9 | Ігровий контакт з дорослими. Різні емоційні реакції при контакті з матір`ю, спілкування за допомогою жесту | У лепет різноманітність звукових поєднань, інтонаційно-мелодична імітація фрази | Відповідає дією на словесні інструкції. Шукає заховану іграшку. Дитина бере дрібні предмети двома пальцями | Зберігає рівновагу сидячи при маніпуляціях з іграшками. Постає, вхопившись за опору. Переступає, підтримуваний за руки |
10 | Прояв реакції незадоволення на різні ситуації. Голосом сигналізує про потреби. Ігровий контакт з дорослими, наслідує жестами | Наслідування звуків і складах. Різноманітність звукових поєднань, лепет слів | Наслідувальні руху рук - «Ладушки», «до побачення». Вкладає пальці в отвори під контролем очі. Показує частини тіла іншої людини. Палацовий захоплення іграшки | Варто самостійно. Ходить, тримаючись однією рукою Відео: Наш хлопчисько від 0 до 12 місяців! Як ріс і розвивався Ян Андрійович до року! Нарізка відео =) |
11 | Реакція гальмування при слові «не можна». Виконує деякі прохання. Виборче відношення до оточуючих. Розуміє назви окремих предметів | Наслідування складах і звуків. Вимовляє лепетние слова. Каже «ма-ма», «так-де», «ба-ба» і ін. | Викидання іграшки з ліжка, вкладання пальців в отвори (на дотик). Наслідувальні руху - перегортання сторінок, запуск машини. Показує частини свого тіла | Впевнено стоїть без опори. Присідає, ходить, тримаючись однією рукою, робить кілька кроків без опори |
12 | Виборче відношення до оточуючих. Дитина спілкується з дорослими голосом, за допомогою звукосполучень. Підпорядковується деяким прохання. Звертає увагу на обличчя мовця | Каже 5-6 лепетних слів, виражена інтонація прохання. Співвіднесення лепетних звуків з особами та предметами | Вкладання одного предмета в інший. Відкриває коробку, ящик. Дізнається картинки. Користується ложкою по призначенню. | Ходить без підтримки, присідає і встає |
