Для чого потрібен мозок - про психіатрії і психоаналізі - пізнай себе
У минулому мозок не дуже точно порівнювали з телефонним комутатором, бо його завдання - встановлювати зв`язки між думками, а також між тим, що з нами відбувається, і тим, як ми на це реагуємо. Навіть і в цьому відношенні мозок набагато складніше, ніж все, що здатний створити людина. У мозку однієї людини більше з`єднань, ніж було б у всесвітньому комутаторі, якби у кожного жителя Землі був телефон. До того ж деякі частини мозку в разі потреби можуть заміняти інші в набагато більшій мірі, ніж це можливо на будь-якому комутаторі. У наші дні мозок порівнюють з комп`ютером. Деякі частини мозку, ймовірно, дійсно працюють, як комп`ютер, але знову-таки це найкомпактніший, вдосконалений, ефективний і самоврядний комп`ютер, відомий до теперішнього часу у Всесвіті.
Мозок розташовується у верхній частині черепа. Він розділений на дві півкулі і розміром нагадує великий кокосовий горіх. Спинний мозок схожий на тонку паличку з набалдашником вгорі. Головний мозок облягає набалдашник і з`єднаний з ним мільйонами нервових волокон.
Часто запитують, який відсоток обсягу мозку насправді використовується і без якій його частині можна обійтися. Іноді мозок буває пошкоджений до пологів, під час пологів або після них-в таких випадках можна відповісти на це питання, тому що з часом пошкоджена частина мозку розсмоктується і замінюється водянистою рідиною. Вражаюче в подібних випадках спостерігати, наскільки велика частина мозку може бути знищена, причому ні вона сама, ні його друзі нічого не помітять. Один чоловік в мозку було кілька ділянок такої рідини, так що залишилася тільки половина тканини самого мозку, проте ця людина нормально закінчив школу і успішно працював автомеханіком, до того, як звернувся до лікаря. Єдина причина його звернення до медицини полягала в тому, що у нього несподівано почалися епілептичні припадки. До цього ні він сам, ні його родина не підозрювали, що з ним щось негаразд. І тільки коли він звернувся до фахівця, було помічено щось дуже незвичне. У пацієнта виявилися невеликі порушення в зорі і м`язовому розвитку, на які він сам не звертав уваги-проте невропатолог зробив спеціальні рентгенівські знімки, на яких стали видні «дірки» в мозку.
Деякі частини мозку мають спеціальне призначення, інші ж з часом можуть заміняти один одного. Якщо розсмоктується одна із спеціалізованих частин, людина не в змозі робити те, чим керує ця частина мозку. Якщо зникне половина задньої долі мозку, людина не зможе бачити половину того, що перед ним, і буде сліпий на одну сторону (не так на праве око, наприклад, а на праву половину кожного ока). Якщо розсмокчеться вся задня частина мозку, людина повністю осліпне. У деяких випадках навіть обов`язки цих спеціалізованих ділянок мозку можуть виконуватися іншими його частинами. Апоплексичного удару виникає в результаті руйнування частини мозку, яка контролює певні м`язи. Якщо ця частина мозку знищена, м`язи напружуються, застигають, і людина не може нормально ними управляти. Однак шляхом довгої практики можна навчити інші частини мозку замінити пошкоджену, тому деякі хворі, які перенесли апоплексичного удару, можуть знову контролювати свої м`язи. У згаданому випадку з автомеханіком сталося так, що велика частина знищеної мозкової тканини не виконувала ніяких специфічних функцій, тому він був здатний жити нормально.
Людина в змозі обійтися без значної частини мозку тому, що мозок зазвичай діє як ціле. Можна майже напевно стверджувати, що в реальному житті втрата однієї ноги може викликати більш серйозні порушення з боку психіки, ніж відсутність будь-то частки мозку.
Мозок слід розглядати як частину енергетичної системи, якою є людина. Якщо подивитися на нього під таким кутом, можна припустити, що у мозку є і інші функції, крім тих, які виконує телефонний комутатор або комп`ютер, а саме - мозок може запасати енергію. Є докази, що саме це мозок і робить. Можна згадати, що кішка з віддаленої верхньою частиною мозку не могла стримувати свої почуття і при найменшій провокації давала волю люті. Вона не могла також запам`ятовувати те, що трапилося або стримувати свої реакції, на зразок мимовільного руху ніг, коли їх чимось дратували. У людини з неушкодженим мозком здатність зберігати та накопичувати енергію розвинена дуже високо. Нормальний дорослий може стримувати почуття до тих пір, поки не з`явиться можливість їх проявити, а не вибухати неконтрольованими гнівними пріступамі- люди здатні зберігати спогади і оживляти їх пізніше-вони можуть стримати бажання поворушити рукою або ногою, яка свербить, - наприклад, в кріслі дантиста . При деяких хворобах виникає необхідність зробити розріз в передній частині мозку, і тоді ми бачимо, що людина не здатна в такій же мірі стримувати і запасати свої почуття і імпульси, як якщо б у нього був цілісний мозок. Після такої операції люди стають більш імпульсивними і швидше проявляють свої почуття, ніж раніше.
Якщо припустити, що одна з функцій мозку - накопичення енергії, можна пояснити багато загадкових явища. З цієї точки зору, мозок є орган очікування.
Одна з найбільш важливих особливостей поведінки людини в сім`ї і в суспільстві - його здатність запасати енергію, не проявляючи її, якщо здоровий глузд підказує, що потрібно почекати, перш ніж діяти. Якщо наше припущення вірне, то саме мозок запасає енергію, виділену залозами і іншими джерелами, поки не настане відповідний момент-напруга штовхає людей на безрозсудні вчинки, але мозок їх стримує. Можна навіть уявити собі, що в повсякденному житті мозок заряджається і розряджається, як живий акумулятор, що ілюструє «Історія про десятидоларової ляпаса».
Мідас Кінг, власник консервного заводу в Олімпії, був повним, нервовим і дратівливим вісцеротоніком. У напружений осінній сезон справи на його консервному заводі йшли не кращим чином. Всі працювали з напругою, часто змінювалися кадри, і багато допускали серйозні помилки. Щодня містер Кінг відчував постійне роздратування, але на роботі намагався стримуватися. До доктора Тріс він звернувся зі скаргою на високий тиск.
Місіс Кінг, що супроводжувала чоловіка, розповіла лікаря про випадок напередодні ввечері. Прийшовши додому з роботи, містер Кінг здавався цілком мирно налаштованим, поки їх трирічний син не зробив щось плохое- містер Кінг несподівано сильно вдарив його по голові. Містер Кінг вважав, що вчинив справедливо, однак дружина сказала, що він зайшов занадто далеко, взяла хлопчика на руки і стала його заспокоювати. Причиною гніву містера Кінга було те, що хлопчик розірвав на шматки доларову банкноту. Тепер містер Кінг шкодував, що так вчинив.
- Мені здається, я розумію, що сталося, - сказав доктор Тріс. - Хлопчик розірвав доларову банкноту, а ви його стукнули на десять доларів.
Відео: «Зрозуміти і знайти себе», або для чого мені потрібен психолог?
Містер Кінг і його дружина погодилися, що це хороший опис того, що сталося.
- Проблема в тому, - продовжував лікар, - звідки взялося роздратування на інші дев`ять доларів.
- Звичайно, він його приніс додому з роботи, бідолаха, - відповіла місіс Кінг.
- На роботі у нього накопичилися емоції, а розрядив він їх будинку, - сказав лікар. - І тепер, після кількох років такого життя, кров`яний тиск вже не падає після відпочинку в уїк-енд, як раніше. Тому потрібно знайти можливість не дратуватися так легко протягом дня. - Про себе ж він розмірковував: «Тут щось не так. Навіть після того як він вдарив хлопчика по голові, дружина називає його «бідолаха». Перш за все, потрібно не дати йому бити хлопчика по голові. Порекомендувати більш спокійний уїкенд? »
Відео: Москалі відлуння перемоги у Великій Вітчизняній Війні Системно векторна психологія Юрія Бурлана
Зауважимо принагідно, що дитина, як і злочинець, з досвіду знає, якого покарання очікувати за проступок. Таке покарання він готовий прийняти без злоби. Але якщо проступок на долар, а покарання - на десять, дитина відчуває обурення на дев`ять доларів: через недосвідченість він не розуміє, що став цапом-відбувайлом за гріхи інших, і сердиться на несправедливість.
Цей приклад показує, наскільки важливо вміти запасати енергію і вчасно її вивільняти, щоб ваше тіло могло нормально функціонувати, а ви могли підтримувати добрі відносини з іншими людьми на роботі і вдома.
Крім почуттів, людині властиво запасати знання і досвід - в формі спогадів. У людей розумово відсталих менше можливостей заощадження знань, тому їм важко багато запам`ятовувати. Існують два різновиди заощадження. Здатність людини зберігати знання не має нічого спільного з його здатністю запасати почуття. Саме тому деякі «здатні» люди погано поводяться по відношенню до інших, і в цьому ж частково причина того, що люди, уповільнено все розуміють, тим не менш, можуть уживатися з іншими. Ми захоплюємося розумними, але любимо людей перш за все за те, як вони справляються зі своїми почуттями. Ті, хто бажає розвинути свою особистість, повинні, отже, вирішити, що саме вони хочуть розвивати: будь-яку зі сторін або обидві разом. Якщо вони розвинуть у собі тільки здатність накопичувати і зберігати знання, ними будуть захоплюватися, але не обов`язково любити. Якщо вони хочуть не тільки захоплення, а й любові, корисно навчитися запасати почуття і правильно висловлювати їх.
І та і інша здатність відноситься до псіхіке- в той же час мозок, ймовірно, орган, найбільш тісно пов`язаний з функціями тіла. Це орган навчання та очікування, він запасає спогади і почуття-це той центр, в якому поєднуються думки, який пов`язує наші дії з тим, що відбувається поза нами.
