Емоційний розвиток немовляти - про психіатрії і психоаналізі - пізнай себе
Відео: Психологія
Щоб зрозуміти, які емоції відчуває дитина в період грудного годування, потрібно постаратися не впасти в помилку, пов`язану з поданням про «Гомункулюс». Не можна питати: «Що я, з моїм психічним апаратом, відчував би при годуванні?» Навпаки, потрібно запитати: «Що відчуває дитина, з його психічним апаратом?» Ми повинні пам`ятати, що у дитини немає ніяких політичних поглядів, немає уявлень про скромність , чистоті або ввічливості, немає ніякого досвіду в задоволеннях дорослих. І його поведінкою керують лише самі первинні прагнення і тривоги.
Який у дитини на цій стадії образ світу? Це схильне змін місце, де «все може трапитися» і де відбуваються жахливі речі. Де знаходиться щось, тепле, любляче і дозволяє відчувати себе в безпеці. Це щось також втамовує голод і гладить дитину, так що він засинає спокійним освіжаючим сном. Дитина відчуває себе в безпеці, коли знаходиться близько до цього теплого і люблячому впливу. Коли його залишають або коли визнається або приховане відсутність материнської любові змушує його відчувати себе покинутим, дитина нещасний. Коли він на руках люблячої матері або чує її ніжний голос, він щасливий і відчуває себе в безпеці.
Перші його прагнення, мабуть, спрямовані на поглинання: він хоче поглинати тепло, молоко і любов. Його уявлення про світ настільки нечітко, що все в ньому здається йому взаємозамінним. Якщо він не може хотіти більше молока, він хоче більше любові. Якщо не може мати любові, хоче більше молока, він як квітка тягнеться до тепла, що випромінюється тілом матері.
Смоктання - це перша його «соціальна» діяльність, тобто перший після народження вид діяльності, який для отримання необхідних результатів повинен відбуватися за участю іншої людини. Схоже, що у кожної дитини є вроджена потреба у певній кількості смоктання, і якщо він не задовольняє її відразу, то задовольнить пізніше. (Те ж саме відноситься з потреба клювати у курчат і смоктати у щенят.) Смоктання грудей задовольняє цю потребу з більшою ефективністю, ніж будь-який інший вид смоктання. Якщо годування не задовольняє повністю цю потребу, дитина може задовольняти її іншими шляхами, наприклад, смоктанням пальців між годуваннями. Якщо і цього недостатньо, сильна і з`явилася дуже рано тривога, пов`язана з ротом, залишатиметься активною і пізніше, хоча дитина, виростаючи, може не усвідомлювати цього напруги.
Свідомо чи підсвідомо ця потреба вимагає задоволення і продовжує впливати на поведінку. Дитина може намагатися зберегти «соску», наскільки дозволяє суспільство і його самоповагу, наприклад, замінити посмоктуванням трубки або за допомогою пляшечки, але вже не з молоком. У нормальні періоди він може приховувати це прагнення, лише в глибині душі усвідомлюючи, що він ще недостатньо дорослий, поки що-небудь його стривожити або розчарує. І якщо він не може впоратися зі своєю тривогою або розчаруванням, то може повернутися назад і спробувати заповнити втрату задоволення першого великого прагнення свого життя - дитячого прагнення користуватися ротом. Саме тому багато, відчуваючи розчарування, починають посилено курити, пити, їсти або займатися будь-якою іншою діяльністю, пов`язаною з ротом, переважно такий, яка знімає і багато інших напруги, крім розглянутого.
При сприятливих умовах після певного часу мінімум дитячого бажання смоктати буває більш-менш задоволений, і дитина природним шляхом «переростає» груди і пляшечку. Почасти це пов`язано з тією обставиною, що його нервова система розвивається і він тепер може знімати і інші свої напруги. Тепер, наприклад, йому більше задоволення доставляє дотик до речей руками, а не ротом, з іншого боку, розвиток нервів кишечника і сечового міхура допомагає відчувати нове незвичне насолоду оволодіння цими органами, і воно дає йому більше задоволення, ніж смоктання.
Можна вважати, що бажання сунути предмет в рот і смоктати його є «наближення» і тому - перший прояв лібідо. Немовля задовольняє своє лібідо головним чином за допомогою рота-саме над цим органом у нього найбільший контроль. Можна зрозуміти, чому груди доставляє йому більше радості, ніж пляшка: чим інтимні стосунки, тим повніше задовольняється лібідо. Те ж саме напруга, яке знімається на цій стадії материнськими обіймами, пізніше зіграє свою роль в його прагненні обіймати іншу жінку.
І в дитинстві і в дорослому житті пряме задоволення лібідо досягається розбуханням деяких губчастих пористих тканин. У перші кілька місяців дитинства в роті знаходяться Губкообразная маси, які розбухають після годування грудьми (і дуже рідко - після штучного годування). Між задоволенням лібідо у смокче немовля і у дорослого існує фізичне і психічне схожість.
Подивимося тепер, який вплив задоволення потреби в ссанні надає на мортидо. Якщо мати, замість того щоб допомогти дитині повністю задовольнити своє лібідо, заважає цьому, відбираючи сосок або пляшечку до насичення, дитина не може задуматися і спитати себе: «Чи обов`язково їй йти або вона могла б залишитися зі мною?» Будучи немовлям, ображений, він відразу починає шукати інший спосіб задоволення свого напруги, і якщо не може задовольнити лібідо, намагається полегшити мортидо. (Те ж саме відноситься до інших видів фрустрації.)
Не вміючи керувати своїми кінцівками, дитина мало що може зробити і нічого не може робити майстерно. Дорослий може втекти або битися, дитина не може ні того, ні іншого. Його основна можлива реакція пасивна: він лежить нерухомо і відмовляється смоктати. Іноді він навіть відмовляється перетравлювати їжу, що веде до небезпечного стану виснаження, навіть до такого часто смертельного захворювання, як дистрофія. Багато старих лікарі ще до виникнення сучасної психіатрії інтуїтивно і з досвіду знали, що кращий засіб при такому «упертості», що викликає дистрофію, - це любов, материнська турбота і годування груддю.
Якщо дитина реагує активно, він повинен робити це за допомогою наявних в його розпорядженні м`язів-в перші місяці він може, крім рота, контролювати м`язи смоктання і потягування. Тому, «розсердившись», він затримує дихання, так що починає синіти, і напружує м`язи настільки, що може вигнути дугою спину.
Ставши трохи старше, дитина може проявляти свій гнів більш агресивно - почати кусатися. Він може до крові вкусити груди матері. В даному випадку мортидо використовує для свого задоволення той же об`єкт, що і лібідо- точно як чоловік, що вбиває жінку, яку любить. Для дитини цього віку найзручніший спосіб «усунути» річ - це з`їсти її. І тому коли він хоче, щоб образившись його груди зникла, він намагається вкусити її (але завжди при цьому зберігає уявлення, що після зникнення вона з`явиться знову і буде годувати його правильно). На щастя, зуби дитини ще не дозволяють йому заходити надто далеко.
Кусання соска в деяких відносинах нагадує канібалізм, і це не простий збіг. Ми знаємо, що дорослі канібали з дикунських племен поїдають з великим почуттям і в супроводі особливих церемоній саме ті органи, які вважають найважливішими.
Те ж фатальне примус, яке відноситься до смоктання, визначає також руйнівні пориви дитини. Занадто сильна фрустрація як ніби пробуджує певну кількість жорстоких бажань, і якщо вони вчасно не будуть задоволені, можуть в якості інстинктів Ід постійно прагнути до задоволення і вплинути на все життя індивіда. Ці поховані з часів дитинства бажання частково пояснюють, чому деякі люди буквально з усіх сил намагаються бути жорстокими. У них величезна незадоволене напруга мортидо, яке прагне до зняття, і оскільки в цивілізованому суспільстві воно ніколи не може бути задоволено повністю, час від часу воно задовольняється частково. Якщо індивід або група скидають покрив цивілізації, ця потворність може проявитися в повній силі.
Щоб запобігти подібним небажані аспекти в розвитку особистості - аспекти, які пізніше зроблять нещасної і життя самого індивіда, і особливо життя його близьких, - необхідно розвивати методи виховання дітей, займатися психотерапевтичною допомогою батькам і частково, можливо, користуватися досягненнями біохімії. Однак батьки повинні турбуватися і підозрювати щось недобре в психологічному розвитку дитини тільки в тому випадку, якщо він часто проявляє недозволена поведінка в різних формах - після того, як стане очевидним, що його нервова система готова до більш серйозних завдань.
Хоча кусання зазвичай виникає в результаті фрустрації, у нього бувають і інші причини. Наприклад, укуси можуть служити ознакою того, що кусательние м`язи готові до дії і дитина може відмовитися від смоктання. Матері і лікаря слід вирішити, з чим саме пов`язана звичка дитини кусатися.
Кажуть, що рясне годівля і пізніше відібрання від грудей сприяють розвитку щедрості і оптимізму, а голодування і раннє відібрання від грудей викликають скупість і жадібність. Річард Райт * у своїй автобіографічній книзі «Чорний хлопчик» розповідає, що після дитинства, проведеного в злиднях, він приховував їжу, навіть коли був впевнений, що її досить. Ранні страхи переслідують, а раннє задоволення надає постійну впевненість і викликає подяку.
* Американський письменник, один з провідних представників афроамериканської прози. Виховувався в сирітському притулку. Найвідоміший твір - роман «Син Америки». - Примітка перекладача.
