У кабінеті дитячого психіатра
Відео: Кабінет психолога (Неля)
Відео: КВН Станція спортивна - Кожома в кабінеті психіатра
Буянов М. І.
Київ: Здоров`я, 1990. 
У книзі відомий дитячий психіатр відповідає на питання, які найбільш часто задають батьки фахівцям з дитячої психіатрії в зв`язку з тим, що їхніх дітей направляють на консультацію до представників цієї професії. Розповідається про найбільш поширених психоневрологічних розладах в дитячому віці, про сутність роботи дитячих психіатрів, про ту допомогу, яку батьки можуть надати дитині під керівництвом фахівця. Даються поради психогигиенического і психопрофилактического змісту.
Книга призначена для лікарів, в допомогу при проведенні санітарно-освітньої роботи, а також для батьків, педагогів шкільних і дошкільних установ, всіх, хто цікавиться питаннями виховання дітей.
Видавництво «Здоров`я», 1990
ОСОБЛИВА ПЛАНЕТА
Близько 3-10% населення індустріально розвинених країн лікується у лікарів-психіатрів. А скільки людей взагалі не звертаються за медичною допомогою, хоча і відчувають в ній потребу? Скільки воліють лікуватися не у лікарів, а у психологів, екстрасенсів, «бабок» і т. Д?
Щорічно з 100 тис. Дорослого населення приблизно у 500 осіб виникають психічні розлади. У дітей і підлітків порушення психіки відзначаються ще частіше. У той же час населення дуже мало поінформоване
про діяльність дитячих психіатрів, про ті проблеми, якими вони займаються. Те, що основна маса населення має дуже туманне уявлення про роботу дитячих психіатрів, негативно позначається на профілактиці психічних розладів у дітей та підлітків і на ефективності лікування їх з огляду на несвоєчасного звернення за медичною. допомогою.
У Польщі було проведено опитування інтелігентних людей (тобто не все населення, а його освічених верств) щодо того, що вони знають про психічні захворювання і про роботу лікарів-психіатрів, про те, як лікують хворих з психічними розладами, який прогноз лікування і т . д. З цією метою були розіслані спеціальні анкети студентам-старшокурсників різних немедичних вищих навчальних закладів Варшави. Виявилося, що 43% опитаних нічого не знали про психіатрії і психічних хворобах, крім самого факту їх існування. Близько 50% заявили, що вони чули про зміст цієї науки з радіопередач або знайомі з ним по пресі. 43% опитаних більш-менш задовільно розбиралися тільки в проблемі алкоголізму. Пояснювали це тим, що майже всі радіопередачі і повідомлення в пресі з психіатрії, на які вони посилалися як на єдині джерела черпання своїх знань, обмежувалися питаннями боротьби з пияцтвом, найчастіше є причиною психічних захворювань, відхилень у характері і т. Д. Що ж Щодо інших розділів психіатрії, то обізнаність опитуваних в цьому напрямку була приблизною, поверхневої, а то і невірною. Вони, наприклад, переконані, що приблизно 50% всіх випадків шизофренії викликаються психічними травмами і міжлюдських конфліктами (насправді такі причини лише неврозів), що шизофренія - найбільш поширене психічне захворювання, що вона практично невиліковна, що по частоті поширення психічні порушення посідають друге місце після злоякісних новоутворень. 70% опитаних вважали, що необхідно всіляко і постійно інформувати немедичну громадськість про психічні захворювання (а не тільки про алкоголізм і неврозах), про форми і особливості роботи лікарів-психіатрів і психіатричних установ, про все те, що вивчає наука психіатрія. Відсутність необхідного мінімуму знань з питань психіатрії породжує у населення спотворені уявлення про походження психічних розладів і тим самим підриває основи психопрофілактики.
Психіатрія - вузька наука, але і в цій сфері знань з часом стали виділятися ще більш вузькі розділи. З`явилися фахівці з прикордонної психіатрії, дитячої психіатрії, генетиці психічних захворювань, судової психіатрії, психіатрії старечого віку (геронтопсіхіатріі), психофармакологии, психотерапії і т. Д. Зараз вже важко зустріти лікаря-психіатра, який би однаково добре розбирався в усіх областях псіхіатріі- як правило, кожен лікар знає тільки якийсь один розділ психіатрії. Вузька спеціалізація лікарів-психіатрів закономірна, вона повторює тенденцію розвитку всіх галузей знань.
Особливо мало знають люди про дитячої психіатрії - гілки психіатрії, що займається пацієнтами у віці від 3 до 15 років. І це тоді, коли в країні відкривається все більше кабінетів дитячих психіатрів, коли все більше дітей і підлітків направляють в ці кабінети для консультацій, коли внаслідок все ускладнюються шкільних програм збільшується кількість дітей, яким важко вчитися нарівні з однолітками, і ці діти неминуче потрапляють в поле зору дитячих психіатрів.
Книга, яку ти, шановний читачу, зараз тримаєш в руках, не охоплює всіх аспектів діяльності дитячого псіхіатра- деякі з них лише окреслені або згадані, вони вимагають розбору на сторінках спеціальних книг. Тут же мова в основному піде про те, що відбувається в кабінеті дитячого психіатра (а адже лікар займається ще й лікувальну допомогу до дитячих садах, школах і т. Д.).
Дитячий психіатр постійно зустрічається зі сльозами своїх маленьких пацієнтів та їхніх батьків і незмінно прагне заспокоїти їх, полегшити страждання хворих. Але як часто зусилля лікарів бувають марними! І нерідко з вини батьків: через нерозуміння ними значення сприятливої сімейної обстановки для корекції відхилень у поведінці детой, викликаних порушеннями психічного здоров`я, а іноді через егоїзм деяких батьків, бажання перекласти виховання власних дітей і виконання лікарських рекомендацій на плечі інших. Такі батьки повинні зрозуміти, що перш за все їм слід виправити себе. Чи не виправивши себе, вони не зможуть виправити своїх дітей.
Нерозуміння - це ненормальна людина, а в цю категорію можуть потрапити мільйони. Справа, звичайно, не тільки в тому, що мільйони здорових будуть віднесені до психічно хворим, а в тому, що сама ця думка хибна. Норма і буденність, среднесть - це не синоніми. Можна бути яскравою людиною і одночасно з цим бути психічно абсолютно здоровим. А можна бути «середнім», соціально непомітним, нічим не виділяється і в той же час глибоко хворим. Метод среднеарифметических розрахунків, не підходить до визначення психічної патології (та й будь-якої патології). Здоров`я (в тому числі психічний) - це гармонія душі і тіла, в максимальному ступені приводить до творчої продуктивності особистості і до вміння розумно співіснувати з навколишнім світом, не потрапляючи в рабство до людей і не ведучи з ними тривалої війни.
Дана книга - це та інформація до роздумів, і спосіб допомогти багатьом людям. У книзі висвітлено особистий досвід автора, який найменше прагне теоретизувати, але більш за все хоче допомогти і хворим дітям, і їхнім рідним і близьким. Однак побоююся, що, прочитавши книгу, дехто з батьків помчить до дитячого психіатра без будь-якої причини, тільки внаслідок надмірної своєї помисливості, тривожності, вразливості. Не робіть цього, читачі, які не покидайте грунт здорового глузду. Сім раз приміряйте, перш ніж один раз відрізати.
