Принципи та методи навчання дорослих - керівництво по контрацепції
Вчення - це заняття дітей. Для дорослих навчання стає необов`язковим, одні їм нехтують, інші ставляться поверхнево, а деякі - вітають. Оскільки дорослі навчаються добровільно, правила навчання різні. Дорослі навчаються з успіхом, коли вони можуть:
- вибрати те, чого і як вони хочуть навчитися;
- попрактикуватися в застосуванні того, чому вони навчилися;
- застосовувати у своєму житті все те, чого вони навчилися.
Відео: Плавання. Для початківців (Урок 1). Олександр Герасимов (eng subtitles)
Споживачі методів планування сім`ї - дорослі учні. В
цьому параграфі наводяться поради з навчання контрацепції за принципами, сумісним з навчанням дорослих.
Учень вчиться з того, що робить сам учень, а не з того, що робить учитель. Люди запам`ятовують тільки малу частину з того, що вони чують або спостерігають. Нехай ваші пацієнти попрактикуються в добуванні таблетки з конвалюти або натягуванні презервативів на огірок, банан або інші предмети допомоги. Нехай вони також попрактикуються, кажучи, чому вони навчилися.
Ви не будете знати, чому навчилися ваші пацієнти, поки не почуєте те, що він або вона скаже. Попросіть пацієнта прикинутися, ніби вона / він пояснює кращої / краще подрузі / одному, як потрібно користуватися методом регулювання народжуваності. Скажіть пацієнтові, що ця техніка демонструє те, що ви були хорошим педагогом, так що тут швидше оцінюється ваша робота, ніж вашого пацієнта.
Вивчайте за допомогою історії та прикладів. Абстрактні ідеї запам`ятовуються легше в розповідному, гуманному контексті. Наприклад, порівняйте дві сім`ї-одна пара користується методами регулювання народжуваності, а в іншої була випадкова вагітність.
Поважайте спосіб життя пацієнта. З`ясуйте, що ваш пацієнт чекає від вашої установи охорони здоров`я і проведіть відповідне навчання. Пари є кращими споживачами контрацептивів, коли вони користуються тим методом, які вони самі вибрали. Подібним же чином, вони будуть вчитися з більшою ефективністю, коли ви будете навчати їх тому, чого вони хочуть.
Більшість людей запам`ятовують три ідеї після одного відвідування клініки. В обов`язок педагога, тим самим, входить вибір і підкреслення трьох найбільш важливих висновків для кожного пацієнта. Насправді вони часто отримують набагато більше інформації, ніж вони можуть сприйняти, і вони можуть отримати недостатні керівництва по висвічення критичних питань. Існує такі поняття, як занадто велика допомога і занадто гарну освіту! Щоб цього не сталося, залиште частина інформації для наступного візиту або надайте пацієнту якусь критично незначну інформацію в письмовій формі для домашнього читання.
Пацієнти краще навчаються в спокійній і безпечній обстановці. Жінки, які мають гінекологічне (тазове) обстеження, рідко відчувають себе в безпеці. Багато пацієнтів бояться уколів. Кожен раз, коли це можливо, навчайте їх після (не раніше) проведення клінічних процедур, що викликають занепокоєння. Виберіть простий, здійсненний план занять. У довіднику «Counseling Guide» ( «Довідник з проведення консультацій»), Леттерман і Гален, «Population Reports», наводяться приблизні 6 етапів проведення консультацій: 3
- вітання пацієнта;
- розпитування пацієнта про себе;
- надання інформації про методи контролю народжуваності;
- надання допомоги пацієнтам при виборі методу контрацепції;
- пояснення, як користуватися методом контрацепції;
- повернення для повторного обстеження.
Автори цієї книги радять, однак, що «не всіх пацієнтів слід консультувати в цьому порядку. Не всі пацієнти потребують у всіх цих елементах. Деяким потрібно повтор якогось елементу. Змініть спосіб проведення консультації, щоб задовольнити потреби пацієнта ».
Використовуйте специфічну техніку, щоб допомогти пацієнтам запам`ятати інформацію. У книзі «Counseling Makes a Difference» ( «Консультація має значення») автори вносять пропозиції про збільшення здатності пацієнтів сприймати нову інформацію.1 Вони радять надавати спершу першочергову інформацію, так як перші інструкції запам`ятовуються найкраще. Будьте лаконічні, організовані і прості. Будьте специфічні. Замість того, щоб сказати: «Регулярно перевіряйте нитки ВМС», скажіть: «В кінці кожної менструації засуньте палець глибоко в піхву і прощупайте нитки ВМС. Якщо нитки укоротилися або стали довшими або якщо ви відчуваєте пластмасову частину ВМС, зверніться до нас. »Повторіть важливу інформацію для її підкреслення.
Навчання є безперервним процесом. Вашої останньої і можливо найбільш критичною завданням в роботі з пацієнтами є те, що ви повинні допомогти їм сприйняти вас як безперервний, стабільне і надійне джерело інформації і підтримки. За одне відвідування можна навчитися дуже малому. Після чотирьох-п`яти візитів можна створити взаємини, які можуть дійсно призвести до здорового способу життя.
